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主体的な学びの時間(生活科・技術・家庭科(家庭分野))に,調理を通した学習の計画を立てました。
こどもが主体的に献立を決め,必要な材料を考え,どこに買い出しに行くのかを話し合いました。
大人数の調理が必要となるため,どの食材がどれだけ必要なのか,算数や数学を使って考えるのも一苦労です。
調理を通した学習も,その回数を重ねるごとに自分たちで主体的に進めることができるようになってきています。
来週は,食材の買い出しと調理を行います。
どんな料理ができあがるのか本当に楽しみです。