身体的距離を保つ工夫

これは、いったい何でしょう。

これは、子どもたちが身体的距離を保って手を洗うことができるようにするための工夫です。

　低学年はいろいろな動物のあしあと、中学年では上靴のイラスト、というように、発達の段階に応じた工夫をしています。
　子どもたちは今日も、写真のように、あしあとのイラストに自分の足を合わせて手を洗う順番を待つことができていました。

　引き続き、子どもたちと一緒に「こまめな手洗い、換気、適切なマスクの着用、黙食の徹底」に取り組んで参りたいと思います。